quarta-feira, 14 de dezembro de 2016

DIA INTERNACIONAL DAS MIGRAÇÕES

DIA INTERNACIONAL DAS MIGRAÇÕES


Exibição do filme: «A Gaiola Dourada», de Ruben Alves, no âmbito da comemoração do Dia Internacional das Migrações (18 de Dezembro)


PARTICIPA NESTA ATIVIDADE,
NA BIBLIOTECA ESCOLAR DA
ESCOLA BÁSICA DAS DAIRAS,
NO PRÓXIMO DIA 16 DE DEZEMBRO (SEXTA FEIRA),
A PARTIR DAS 10:45 HORAS.



segunda-feira, 5 de dezembro de 2016

Estrutura Etária da População

Estrutura Etária da População


Ficha de trabalho para o Portefólio: Versão A; Versão B.

Apresentação (PowerPoint) sobre a estrutura etária.👪


domingo, 27 de novembro de 2016

POPULAÇÃO E POVOAMENTO

INDICADORES DEMOGRÁFICOS E EVOLUÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL:


Apresentações sobre os indicadores demográficos, a sua evolução e comportamento nos países desenvolvidos e nos países em desenvolvimento, e a evolução da população mundial:

Clicar aqui.


Ficha de trabalho, para o portefólio, sobre indicadores demográficos e evolução da população mundial: clicar aqui.

NOVO: Ficha de Trabalho com soluções


Apontamento sobre a distribuição da taxa bruta de natalidade e fatores explicativos: aqui.

ESTRUTURA ETÁRIA DA POPULAÇÃO E POLÍTICAS DEMOGRÁFICAS:


Apresentações sobre os indicadores demográficos, a sua evolução e comportamento nos países desenvolvidos e nos países em desenvolvimento, e a evolução da população mundial:

Clicar aqui.



Nota:
Caso queiras imprimir estas apresentações, clica aqui para as descarregares em formato pdf.



segunda-feira, 26 de setembro de 2016

A AÇÃO EROSIVA DE UM RIO E A EVOLUÇÃO DE UMA BACIA HIDROGRÁFICA

A AÇÃO EROSIVA DE UM RIO E A EVOLUÇÃO DE UMA BACIA HIDROGRÁFICA:

Os rios constituem importantes agentes erosivos, que desempenham um papel fundamental na modelação da superfície terrestre.
Ao longo de todo o seu curso, os rios realizam as três ações (fases) do processo erosivo:
·         Desgaste;
·         Transporte;
·         Sedimentação, deposição ou acumulação.
No entanto essas 3 ações não têm a mesma importância em toda a extensão do rio.
No curso superior, que se caracteriza por um maior declive, alguma irregularidade, com cascatas e maior velocidade da água, predomina a ação de desgaste, que incide especialmente no próprio leito do rio, aprofundando-o. Desta forma, tende a ter um vale estreito, em V fechado e muitas vezes em garganta.
No curso médio a ação erosiva exerce-se mais nas próprias margens e nas vertentes do vale, alargando-o (vale em V aberto). O aumento dos caudais e a maior regularidade do curso acentuam a ação de transporte, levando o rio, em suspensão ou ao longo do leito, os materiais arrancados a montante.
No curso inferior, em áreas mais planas, o vale é muito aberto, sendo que, por vezes, o rio corre no meio de uma grande planície, existindo apenas uma ‘caleira aluvial’, onde corre a água. Apesar do grande caudal e do alargamento do leito, a velocidade das águas diminui muito, o que reduz a capacidade de transporte. Predomina a ação de sedimentação (deposição e acumulação dos sedimentos). Com o tempo formam-se as planícies aluviais (sedimentares), por onde o rio continua a correr.

Desta forma, com o tempo, a ação erosiva dos rios tende a aplanar o relevo, desgastando as áreas mais elevadas e acumulando nos pontos mais baixos. As bacias hidrográficas (e toda a superfície) vão assumindo formas mais suaves.

segunda-feira, 25 de janeiro de 2016

Fichas de trabalho

Ficha de trabalho sobre Localização Absoluta - obter aqui.

Ficha de trabalho sobre Espaços Geográficos - os continentes - obter aqui.


Teste de Janeiro de 2016 - Conteúdos

Conteúdos para o teste de 27 e 29 de janeiro de 2016:                               OBTER PDF

A LOCALIZAÇÃO ABSOLUTA:
·      Definição;
·      Distinguir localização absoluta de localização relativa;
·      Indicar vantagens da localização absoluta;
·      Elementos geométricos da Terra:
o  Conhecer e assinalar os elementos geométricos da esfera terrestre: eixo da Terra, polos, equador, meridianos e paralelos;
o  Distinguir círculo máximo de círculo menor;
o  Localizar os trópicos de Câncer e de Capricórnio e os círculos polares ártico e antártico.
·      Coordenadas Geográficas:
o  Definir Latitude, Longitude e Altitude, indicar os elementos de referência;
o  Distinguir as coordenadas geográficas umas das outras;
·      Localizar lugares na superfície terrestre / no mapa / globo:
o  Determinar a latitude e a longitude de um lugar num mapa ou globo com rede cartográfica / geográfica;
o  Apontar a localização de lugares a partir das suas coordenadas.

ESPAÇOS GEOGRÁFICOS MUNDIAIS – OS CONTINENTES E OS OCEANOS
·      Conhecer e localizar os oceanos;
·      Ordenar os oceanos de acordo com a sua superfície (área);
·      Conhecer e localizar os continentes;
·      Ordenar em função da área;
·      Conhecer os seus limites naturais;
·      Conhecer as principais características físicas;
·      Divisões políticas / países e capitais (de acordo com o indicado na aula).

·      Conhecer e localizar no mapa os países de língua oficial portuguesa e as suas capitais.