TÓPICOS A REVER:
TEMA: Atividades Económicas
Unidades: Atividades Económicas: recursos,
processos de produção e sustentabilidade
Sub-unidades Os recursos naturais
A agricultura e a pecuária
A pesca
·
Análise
e interpretação de mapas, gráficos, textos ou imagens *
·
Classificação
dos recursos naturais
·
Evolução
do consumo de recursos (compreender, não decorar)
·
Impacte
da utilização de recursos não renováveis
·
Classificação
das atividades económicas: os setores de atividade
·
Evolução
dos setores de atividade
·
Identificar
os principais fatores condicionantes da agricultura
·
Caracterizar
a agricultura tradicional e a agricultura moderna
·
Identificar
impactes da atividade agrícola
·
Indicar
formas sustentáveis de agricultura
·
Características
da agricultura biológica
·
Distinguir
/ caracterizar pecuária tradicional e pecuária moderna
·
Distinguir
/ caracterizar pecuária no regime extensivo e no regime intensivo
·
Importância
dos oceanos como fonte de recursos
·
A
evolução do volume de capturas e o seu impacte sobre os recursos piscatórios
·
Identificar
fatores que condicionam a abundância de pescado
·
Caracterizar
/ distinguir a pesca artesanal e a pesca industrial
·
Referir
impactes da atividade piscatória
·
Alternativas
sustentáveis
þ ESTUDAR:
· · Manual – pág.s 8 – 17, 18 – 19, 22 – 35, 36 –
39, 42 – 57 (informação mais específica na aula).
· · Caderno Diário
· · Sugestão:
o
Caderno de Atividades – (pp 19 a 24);
o
PowerPoint (blogue)
Obs:
O teste poderá não incidir sobre todos
os conteúdos, mas apenas alguns deles.
Além dos conteúdos em causa, a resolução
do teste implica sempre o domínio dos conhecimentos e técnicas anteriormente estudados
na disciplina.
* Algumas questões, tais como a análise de
documentos (mapas, etc) mobilizam conhecimentos geográficos de forma integrada.
